Relato Pessoal

Curso: Elaboração de Projetos
Tutor: Rangel Costa
Cursista: Rejanne S. Freire Evangelista
Atividade- Relato pessoal



Quando entrei na faculdade para iniciar o curso de Biblioteconomia tinha o sonho de transformar o mundo através das minhas atividades profissionais, pois ficava pensando que uma pessoa como eu que tinha poucos recursos, mas sede de conhecimento e foi através das Bibliotecas públicas que tive acesso a livros maravilhosos, onde tinha disponíveis milhares de títulos como à obra completa de Machado de Assis, os autores russos e a literatura Brasileira ao alcance das mãos, lembro que passei dias indo a Biblioteca para ler essas obras e ficar naquele ambiente que respirava conhecimento e pesquisa.
Tive oportunidade dentro do curso de desenvolver projeto para levar a Biblioteca até a comunidade carente e foram momentos maravilhosos, onde a comunidade ficava ansiosa pelo dias que o carro da biblioteca ia chegar ao bairro e sempre era bem vinda, porque era útil nas transformações dos sonhos daquelas pessoas.
Hoje as Bibliotecas desenvolveram para ambientes mais completos aliando o uso das tecnologias com as técnicas das pesquisas, onde o usuário pode adquirir respostas mais rápidas para suas perguntas e o conhecimento fica apenas um clic da mão, então os projetos mudaram para algo mais pessoal, como o contínuo aperfeiçoamento nas novas tecnologias, seja através de cursos, especialização ou o sonho maior que seria o mestrado e doutorado.

Curso de Projeto

Núcleo de Tecnologia Educacional
Elaboração de projetos - 40h
Multiplicador: Rangel
Cursista: Rejanne Evangelista
Ativ.1.2 – Diálogo Teorico

Segundo Pestalozzi as crianças, que era seu foco educacional, tinham o direito de desenvolver todo o seu potencial intelectual dado por Deus, no qual não fazia diferenciação de classe social. Pestalozzi iniciou colocando em prática sua teoria de forma prática, valendo-se da observação e a experimentação concreta do aprendizado do aluno, segundo ele a criança se desenvolve por leis definidas como a gradação, o método, a impressão sensorial, a mente ativa e finalmente o professor, através desses conceitos introduziu alguns métodos educacionais de aprendizado com recursos de materiais didáticos. Outro Pensador foi Froebel que foi o precursor que colocou a educação infantil como base fundamental de processo de aprendizado, ele utilizava como método as brincadeiras criativas, atividades planejadas e criou objetos voltados para educação sensorial das crianças, ele dizia que as crianças eram como plantas em sua fase de formação, exigindo cuidados periódicos para que cresçam de forma saudáveis.